Frsluflokkur: Tlvur og tkni

Af hverju urfum vi rlaus net sklum?

- A frna llu v ga sem fylgir aukinni notkun upplsingatkni sklastarfi grundvelli veikra raka rltils hps manna, sem virist starinn a sna fram skasemi essvert meirihlutalit vsindasamflagsins, vri glapri. -

TinFoilHatAreaOnlyNlegahlt Flag foreldra leiksklabarna Reykjavkrstefnu undir yfirskriftinni Brn, skjtmi og rlaus rbylgjugeislun. Fjrir af sj fyrirlesurum rstefnunni fluttu erindi um skasemi rbylgjugeislunar sem eru hrpandi samrmi vi rleggingar eftirlitsstofnanaog meirihluta vsindasamflags.

essi fmenni hpur heldur v fram a efasemdir um mat vsindasamflagsins og eftirlitsaila, sem eru mest eirra eigin, sna fram vafa sem ngir til a krefjast algjrs banns notkun rlausra neta sklum. rstefnunni var engin fyrirlesari sem tskri ea studdi mlsta vsindasamflags n eftirlitsaila tt af mrgum vri hgt a velja. g held v a hft s a kalla etta rstefnu, vsindalegum skilningi. etta hljmar meira eins og predkun - og heyrist a hafa veri raunin af frttaflutningi (tek a fram a g mtti ekki).

Burt s fr v hvort vi eigum a kalla etta vsindalega rstefnu ea eitthva anna held g a rstefnuhaldarar hafi gert mikil mistk me v a blanda saman umrur um skjtma og rbylgjugeislun. Ea kannski var a me rum gert til a rugla umruna. En etta tvennt er gjrlkt - ekki bara efnislega heldur lka hugum flks. g hef t.d. s ummli fr flki sem stti rstefnuna sem heldur v fram a rstefnan var fyrst og fremst um skjtma. a virist hafa misst af essum 4 af 7 fyrirlesurum sem geru rbylgjugeislun a snu aalumruefni.

En a er ekki tlun mn a ra hr um rbylgjugeislun n skjtma tt ar s af ngu a taka. Ragnar r Ptursson hefur skrifa gta grein um mliog g skrifai fyrir nokkru stuttan pistilum a sama.

a sem g vil fjalla um hr varar krfu sumra um a "leyfa brnum a njta vafans" (ef einhver er) og banna rlaus net sklum landsins. etta er augljslega markmi rstefnuhaldara og a sem fyrirlesarar hafa kalla eftir.

umrum samflagsmilum eftir essa rstefnu sst a ltill hpur hefur teki upp mlsta rstefnuhaldara og fyrirlesara. eir eru ekki allir sammla hversu langt eigi a ganga. Sumir vilja banna rlaus net, sumir ll snjalltki, sumir virast ekki sj nokkurn tilgang v a nota upplsingatkni sklum yfir hfu (allavega ekki yngri bekkjum og leiksklum). En ll eiga au a sameiginlegt a vilja takmarka mjg notkun upplsingatkni sklum mia vi a sem n er og stefnt er a. Rkin er tvenns konar. Annars vegar a fora brnum fr rbylgjugeislun (sem er e.o. g hef sagt ekki a sem g vil ra hr) og hins vegar a upplsingatkni, og sr lagi far- og snjalltkni, gerir lti sem ekkert gagn sklum. a er etta sara sem g vil ra.

einum Facebook hpi sagi einn vimlandi, "Engar vsindalegar sannanir eru fyrir v a brn leiksklaaldri roskist betur me snjalltki ea fi aukin lfsgi me rlausu neti." etta virist vera samrmi vi a sem margir sem vilja thsa upplsingatkni r sklastarfi eru a hugsa. En essum ummlum felstmikill misskilningur bi menntavsindum og sklastarfi almennt.

a er sennilega rtt a a eru engar "vsindalegar sannanir" fyrir v a brn lri betur ea meira me snjalltkni. Vi hfum heldur ekki yggjandi vsindalegar sannanir fyrir v a nemendur lri strfri af strfrikennurum. Hins vegar eru mjg sterkar vsbendingar a eitthva samband er ar milli. Og etta vi um ll menntavsindi.

menntavsindum, ef vi tlum a sanna a einhver tkni ea kennsluafer hafi tiltekin hrif nm, urfum vi a sna fram beint orsakasamband milli orsakavaldans og afleiingarinnar. Vi urfum a tiloka a arir ttir umhverfinu hafi hrif breyturnar sem vi teljum okkur vera a mla. etta getum vi ekki menntavsindum.

Nm fer fram umhverfi ar sem eru fjlbreyttir og margttir kraftar a verki: nemendur eru lkir, kennarar eru lkir, reiti umhverfinu virka misjafnt flk, o.fl. Vi getum ekki einangra r breytur sem vi viljum mla fr llu hinu og getum ess vegna aldrei snt fram beint orsakasamband. Mguleikinn er alltaf fyrir hendi a tkoma r tilraunum s vegna einhvers annars, ea samspils vi eitthva anna, en ess sem vi erum a reyna a mla. a er v raunhft a krefjast vsindalegra sannana hrifum tkni nmsrangur.

tt vi hfum ekki vsindalegar sannanir til a styja vi varandi notkun upplsingatkni sklastarfi, hfum vi nokkra reynslu sem gefur okkur stu til a tla a hgt s a bta sklastarf me essari tkni. Eins og g sagi ur fer nm fram flknu umhverfi og a sna fram kosti ea galla er ekki eins og a leggja saman 1+1 og f 2. Raunin er a innleisla tkni eins og rlaus net, spjaldtlvur ea snjallsma ar sem a vi, gerir okkur kleift a gera msa hluti sem samrmast nmskenningum en var ekki hagkvmt a gera n tkninnar. Til dmis:

  • Einstaklingsmia nm: etta er frbr lei til a mta rfum nemenda en nnast framkvmanleg egar ert me einn kennara sklastofu me 20 nemendum. egar hver og einn einstaklingur getur veri a vinna me eigi tki verur etta hins vega mun raunhfara.
  • Verkefnamia nm: Me fartkni geta nemendur unni margtt verkefni sem reynir og jlfar alls kyns hfni. ar sem au eru ekki bundi vi einn sta geta au ntt sr umhverfi tilraunir, myndatkur og fleira.
  • Skemmtilegt nm: Brn geta lrt margt af leikjum og eim finnst a oft skemmtilegra og eir halda betur athygli eirra en margar arar aferir.
  • Nm me rum: Me tkni er hgt a tengja nemendur msan htt svo au lri me og af rum, jafnvel nemendum rum lndum.
  • Samsvrun skla og samflags: Hlutverk skla okkar er a undirba nemendur fyrir fullgilda tttku lrislegu samflagi. Til a n essu markmii arf skli a endurspeglar samflagi sem hann jnar og horfa til framtar nemenda. Far- og snjalltki og mguleikarnir sem au bja upp eru au fl sem eiga eftir a mta framtina, .e. framt nemenda okkar.

Me framhaldandi tknirun btast vi enn fleiri mguleikar. N eru nemendur slenskum sklum a kynnast alls konar hugaverum stum og astum gegnum sndarveruleika. au stunda lausnamia nm sem jlfar rk- og algritmska hugsun me v a forrita vlmenni. etta eru hlutir sem gera nm hugaverara og skemmtilegra annig a brn eru ekki bara viljug til a lra heldur eru au spennt fyrir v. etta eru hlutir sem vri ekki hgt a gera n fartkni og rlausra neta.

En a er ekki bara tkjanotkun nemendana sjlfra sem btir nm - lka notkun kennara. Me fartkni og rlausum netum hafa kennarar agang a margvslegu kennsluefni sem eir geta deilt me nemendum. eir geta safna ggnum um nm og rangur nemenda njan htt og fengi betri innsn hva nemendur eru a lra og hvernig er best a astoa .

egar vi kveum a thsa tiltekna tkni r sklum urfum vi a hugsa a dmi til enda og hafa huga allt sem hverfur me eirri tkni. Tkum t.d. skriffri. Segjum sem svo a vi kveum a banna skriffri vegna ess a brn geta stungi sig eim og au trufla sklastarf ar sem nemendur eru a nota au til a teikna skopmyndir af kennurum og senda skilabo sn milli. Hvaa hrif hefi slkt bann sklastarf? a vri ekki bara a nemendur geta ekki lengur skrifa glsur. Vi yrftum t.d. lka a htta me skrifleg prf. vri eini mguleikinn a vera me munnleg prf. Heill bekkur nemenda getur ekki teki munnlegt prf samtmis annig a raskast allar tmatlanir vegna ess mikla tma sem fer prfin. Og svo framvegis.

A banna rlaus net sklum dag myndi takmarka svo mjg notkunarmguleika upplsingatkni sklastarfi a g leyfi mr a fullyra a a myndi setja sklarun aftur um minnst tvo ratugi. Flest af v sem g nefni fyrir ofan vri gerlegt og anna ill framkvmanlegt. En sumir segja a a er einhver vafi varandi skasemi rbylgjugeislunnar og a brn veri a f a njta vafans. g held a a flk skilji illa vafann. a er innbyggt eftirlitsstala a vi fum a njta vafans, ef einhver er.

Sumir virast halda a vimiunarmrk sem eftirlitsailar styja vi su httumrk. au eru a ekki. Hstu leyfilegu vimiunarmrk eru aeins 2% af eim mrkum sem tali er a geislunin geti mgulega haft skaleg hrif. sklum dag ar sem er rlaust net og far- og snjalltki notkun er geislunin vel innan vimiunarmarka.

Raunin er a a mtti lklega lkka vimiunarmrk tluvert n ess a a gfi stu til a banna notkun rlausra neta sklum. En vi stillum ekki vimi t fr v sem vi viljum hverju sinni. Vi stillum au samrmi vi viurkenndar vsindalegar niurstur rannskna og prfanna. eir ailar sem fluttu fyrirlestra um rbylgjugeislun rstefnu Foreldraflags leiksklabarna Reykjavk eru skjn vi vsindasamflagi. Vsindasamflagi og eftirlitsstofnanir um allan heim hafa lykta a okkur stafar ekki htta af rlausum netum sem eru notkun dag n af eim tkjum okkar sem tengjast eim.

A frna llu v ga sem fylgir aukinni notkun upplsingatkni sklastarfi grundvelli veikra raka rltils hps manna, sem virist starinn a sna fram skasemi eirra vert meirihlutalit vsindasamflagsins, vri glapri.


Samflagsmilar og kvi: orsakasamband ea fylgni?

The-Joy-of-Social-Media vef visir.is dag blasir vi essi fyrirsgn stru letri: Mikil notkun samflagsmila gerir ungar stlkur unglyndar. a vri skandi a vi myndum geta neglt niur hva a er sem veldur unglyndi stlkna en a er ekkert um essa rannskn sem bendir til ess a a hafi veri gert. Hr virist blaamaur ba til orsakasamband, a er a eitt leii til annars, r fylgni, a er a tvennt sr sta vi svipaar astur. Um lei afskrmir blaamaur vsindalegar niurstur essarar gagnlegu rannsknar.

greininni kemur fram a a mlist fylgni milli kva stlkna og notkun eirra samflagsmilum. Fylgni er ekki a sama og orsakasamband og a er langt stkk arna milli. a er mjg erfitt a sna fram orsakatengsl flagsvsindum. Til ess a sna rugglega fram orsakasamband arf a tiloka allar breytur sem gtu mgulega haft villandi hrif niurstur. flagsvsindum erum vi a dla vi flk margttu og flknu flagslegu samhengi. a er nnast tiloka a vi getum einangra tilteknar breytur til a sna fram orsakasamband.

ar sem niurstur essarar rannsknar virast sna fylgni en ekki orsakasamband getum vi ekki veri viss hvort tilfelli s a mikil notkun samflagsmila s orsk ea afleiing kva ungra stlkna. a gti jafnvel veri a eitthva anna sem ekki hefur greinst rannskninni hafi arna hrif.

a verur a teljast mjg byrgt af fjlmili a birta frtt sem afskrmir stareyndirnar svona svakalega. Samflagsmilar eru a mrgu leyti mjg gagnlegir persnulegu lfi flks, starfsrun og nmi og mikilvgi eirra llum essum svium eykst stugt. Svona villandi frttamennska getur ori til ess a vi frnum llu essu ga og gagnlega rngum forsendum.


Helvtis snjalltkin a gera t af vi slenskuna!

frettabl_snjallt forsu Frttablasins dagbirtist strfrtt undir yfirskriftinni "Snjalltkjabrn lklega seinni til mls".

OMG! Beint inn Faraday br me essi litlu grey!

Ea hva a er margt undarlegt essari umru egar nnar er skoa.

Fyrst er a essi furufyrirsgn forsu blasins. a er ekkert grein Frttablasins n ru sem er vsa sem styur essa fullyringu sem ar birtist. Haft er eftir Eirki Rgnvaldssyni a a s tilfinning margra:

"a hrif snjalltkja og tkni su mikil mltkuna en engar rannsknir su til um a."

Me rum orum, mrgum finnst eins og a s orsakasamband arna milli en vi vitum ekkert me vissu, hva a vi vitum nokku um lkurnar a svo s.

Svo segir bls. 10 blainu og nettgfu greinarinnar:

"Aukin notkun snjalltkja hefur httur fr me sr fyrir slenskuna. Annars vegar er htta a snjalltkjavingin dragi r mllegum samskiptum barna og fullorinna
Svona hefst grein Sigrar Sigurjnsdttur, prfessors slensku, um snjalltkjavingu og mltku slenskra barna sem birtist vefritinu Hugrs."

Svona hefst grein Sigrarreyndar ekki, heldur hefst hn svona:

"Aukin notkun snjalltkja er a msu leyti jkv en hn hefur einnig httur fr me sr fyrir slenskuna."

Best a taka allt jkvtt t. Hr greinilega a gera snjalltkin a vini #1.

a er ekki bara essi grein Frttablainu sem er athugaver heldur er lka margt einkennilegt grein Sigrarsem er vsa . raun er svo margt a g veit ekki alveg hvar skal byrja:

  • Er Sigrur a tala um snjalltki ea netnotkun? etta er mjg ljst kflum.
  • Er vandamli a notendur skja efni ensku ea a eir hafa ekki kost a f efni slensku?
  • Eru snjalltki eina gnin ea ttum vi a hafa erlent sjnvarp, aukna feramennsku, samflagsbreytingar og anna sem hefur hrif mlaumhverfi slenskra barna dag me essari umru?
  • Skiptir mli til hvers er veri a nota snjalltki/net ea fer etta bara allt undir einn hatt?

Svo er a essi strkostlega mynd sem fylgir greininni hennar Sigrar sem hn lsir svo:

"Myndin hr a nean segir meira en mrg or. Foreldrarnir eru bir me hugann vi spjaldtlvuna og barni liggur afskiptalaust milli eirra. Vi essar astur fara engin mlleg samskipti fram."

essi uppstillta mynd segir mr hins vegar ekkert - ekki einu sinni eitt or, hva mrg.

parents_ipads

Fyrir a fyrsta spyr g, vri betra ef essir foreldrar vru me bkur hndunum frekar en spjaldtlvur? Hitt er a vi vitum ekkert hva essir foreldrar eru a gera. Kannski eru au a lesa leikrit fyrir barni og skipta me sr hlutverkum. Kannski eru au a lesa um gagnlegar hreyfingafingar fyrir barni. Kannski eru au a lesa nju ritreglurnartil a tryggja a au kenni barninu rtt egar ar a kemur.

a er hgt a gera tal margt me snjalltkjum sumt gott, sumt slmt, sumt lklega gru svi ar milli. a er arfi a gera au a skudlgi essari umru egar er af ngu ru a taka.


hugaver heimskn eTwinning murskipi

Atomium

Ekki murskipi okkar heldur anna ekkt murskip Brussel.

lok oktber mtti g rstefnu eTwinning tlunarinnar Brussel samt hundruum kennara, sklastjrnenda og annarra sem koma a sklastarfi vsvegar a r Evrpu. Mr lei svolti eins og g vri meal tal geimknnua a koma murskipi til skrslutku um landkannanir og vinninga ravddum sbreytilegra tkniveruleika. Allir hfu spennandi sgur a segja. Helst vildi g heyra r allar en til ess hefi urft meira en essa rj daga sem g hafi.

a fyrsta sem g geri egar g kom murskipi, ea "rstefnuhteli" eins og sumir myndu kalla a, var a rjka skrningarlistana til a tryggja mr sti spennandi mlstofum. Stafjldi var takmarkaur og af mrgu spennandi a velja. Vi vorum lklega me eim sustu sem lgu a murskipinu v allt a sem tti mest spennandi var um a fyllast. boi voru mlstofur um tlvur og leiki, forritun, samflagsmila, reynslu kennara af samstarfi neti og tal margt fleira. g ni a skr mig mlstofur um forritun, tkni vsindakennslu og sndarveruleika svo eitthva s nefnt. a tti eftir a koma ljs a skrningin hafi lti a segja. Margir virast hafa kvei a mta r vinnustofur sem eir vildu hvort sem eir voru skrir ea ekki. Fyrir viki kom fyrir a engin laus sti voru sumum mlstofum fyrir sem hfu skr sig. sumum tilvikum reyndist etta ln lni v g datt inn vinnustofur sem g tlai mr ekki a skja en sem reyndust svo afar hugaverar.

Ein slk vinnustofa bar ann frekar litlausa titil Teacher exchange workshop I, sem er ekki mjg lokkandi yfirskrift mia vi t.d. Learning to game, gaming to learn, sem g tlai a vera stundina. mlstofunni sem g lenti fkk g meal annars a heyra um verkefni Grskra og Slvenskra kennara sem voru a nota MOOC (Massive Online Open Courses)til a kenna framhaldssklanemum ensku. Nemendur skri sig nmskei Courserasamt fjlda annarra samstarfssklunum, sem og annarra tttakenda MOOC-inu. Nemendurnir unnu verkefni samrmi vi krfur Coursera nmskeisins, tku tt umrum ar og unnu verkefni en voru lka samskiptum sn milli og vi sna kennara sklastofum og netinu. etta tti mr mjg skemmtileg notkun mguleikum MOOC nmskeia til a auga nmsumhverfi nemendana sem tku tt.

Mr tkst a koma mr inn mlstofu um forritun sem g hafi skr mig me v a mta mjg snemma og tryggja mr sti. hugaverast mlstofunni fannst mr leiir sem voru kynntar til a kenna grunnatrii forritun n ess a kenna kun, ea ritun skipana forritunarmlum. Notaur var leikur sem heitir Cody & Robyar sem tttakendur ba til leiakerfi fyrir vlmenni me plum og rum tknum sem vsa vlmenninu rttu lei a settu marki. etta passai mjg vi mnar eigin vangaveltur um a hvers vegna vaxandi hugi er v a kenna forritun og hvernig best er a fara a til a n eim markmium sem vi setjum okkur. moogwerkstattg ntti mr a sem g lri essari vinnustofu nlega egar g kynnti nstrlegt tki fr hljgervlaframleiandanum Moog, Moog Werkstatt, menntabum UT-torgsog Menntamiju. Me Moog Werkstatt framleiir notandinn margskonar hlj me v a senda rafstraum gegnum mis svokllu mdl sem umbreyta merkinu. grundvallaratrium er etta eins og forritun ar sem ggn eru send gegnum msar rtnur sem umbreyta eim, nema n flkins forritunarmls. Eins og forritun, getur tkni eins og Moog Werkstatt nst jlfun algrimskrar hugsunar, a er a segja skpun ferla til a umbreyta ggnum og f annig t afur sem gagnast okkur.

etwinning_10yetta er aeins lti brot af v sem g kynntist ur en allir yfirgfu murskipi uppfullir af njum reynslusgum og hugmyndum eftir hugaverar mlstofur og umrur. heildina liti var g mjg heillaur af v hva kennarar sem g hitti rstefnunni eru skapandi og hugasamir um notkun tkni nmi og kennslu. Einnig sna viburir eins og essi hvers viri Evrpusamstarfi sklamlum er mikilvgt fyrir okkur. Viljinn til a vinna saman og leita nrra leia til a gera nm gagnlegra og hugaverara fyrir nemendur llum aldri sem g var var vi er einstaklega adunarverur. Kostir tlunar eins og eTwinning eru greinilega miklir og margttir. g vona a slenskir kennarar veri fram duglegir a nta sr au tkifri sem r veita til samstarfs um nja landvinninga rt breytileikum heimi.


Vi erum vst ekki margir framtarfringarnir hr landi...

backtofuturetli g komi ekki fyrst upp egar ggla er eftir slenskum framtarfringi. tilefni dagsins var g vitali um framtarfri og framtina Vsj Rs 1.


mbl.is Back to the Future dagurinn dag
Tilkynna um vieigandi tengingu vi frtt

Aum umfjllun um gagnaukinn veruleika RV

ingress-PS-1024x500g ver a segja a g er svolti sttur vi umfjllunina um gagnaukinn veruleika frttum RV kvld. Mr fannst vimlandi frttamanns gera frekar lti r mguleikum essarar strkostlegu tkni. Gagnaukinn veruleiki (GV), sem var kallaur aukinn veruleiki (sem mr finnst ekki g ing) frttinni, er ing enska hugtakinu augmented reality (sj hr af hverju g vil kalla etta gagnaukinn veruleika).

strum drttum verurGV tilegar skynjarar og ggn sem eru stt yfir nettengingar snjalltkjum eru notu til a ba til yfirlag yfir veruleikann til a auka gagnsemi og upplsingagildi hans. g hef fjalla miki um essa tkni og srstaklega mguleika hennar nmi og kennslu einhver r nna. Mr finnst frbrt a sj umruna breiast t en er sttur vi a tknin s ger a einfldu gimmick til a skemmta nemendum.

frttinni sagi vimlandinn, sem tengist samstarfsverkefni sem Hsklinn Akureyri tekur tt , a helsti kostur tkninnar er wow faktorinn, .e. a tknin gerir hi hversdagslega sem nota er nmiskemmtilegra og hugaverar. GV getur gert miklu meira en a og bur upp mjg spennandi mguleika til a samtta nm, nta tkni tengslum vi nm, auka skpun nmi og margt fleira.

g hef fjalla um etta allt saman margoft ur og vsa frekar fyrri skrif og erindi en a fara telja upp hr enn eina ferina:
-Tkninjungar og framt menntunar
- Gagnaukinn veruleiki og framt menntunar(glrur)
- Augmented reality in education(glrur)
-Learning in augmented reality: Extending functional realities(kennslufrilegar plingar)
-Upptaka af erindi vorrstefnu 3F 2013


Android snjallri mitt er i! En g get ekki mlt me v fyrir ara.

androidwearg snjallr. Mjg fnt Android Wear LG G Watch R, sem g nota miki og hefur haft tluver hrif hvernig g nti mr upplsingatkni almennt. g er oft spurur g a f mr svona? v miur er svari mitt flestum tilvikum nei. stan er fyrst og fremst s a ef vikomandi veit ekki hva a er a rta (e. root) smann sinn (og ar me gilda byrgina) og er smeykt vi a krukka kerfisskjlum er a a f meingallaa vru. a er eiginlega eins og a kaupa b fullu veri en f ekki lyklana a dyrunum - getur kkt inn um gluggan en getur ekki gert neitt. Google (sem n.b. rekur fyrirtki hr landi) hefur nefnilega kosi a gera Google Now, sem er s eining Android fartknikerfisins sem framtarrun ess byggist , virkt slandi. n Google Now eru Android rin lti meira en drt skraut. rtt fyrir trekaar tilraunir til a f a vita af hverju etta er hef g ekki fengi nein svr. ar me tali eru m.a.s. samskipti sem g tti vi verkefnisstjra Google Now hj Google. g held a hn hafi ekki einu sinni tta sig v a Google Now vri virkt sumum lndum.

googlenownotavailEn hva er Google Now? Lklega eru margir slendingar sem ekkja etta aeins sem virkan valmguleika snjalltkjum snum sem er Not available in your country. Google Now er gervigreindarbnaurinn Android tkjum og af mrgum talinn tluvert betri en Siri, gervigreindin snjalltkjum Apple. Google Now getur fylgst me stasetningu notandans, hva hann er a gera, hver hugaml hans eru og fleira og frt honum upplsingar eftir v. Til dmis:

  • Google Now veit a g fylgist me kvenum vefsvum ar sem fjalla er um framtarfri og menntaml og ltur mig vita egar ntt efni birtist ar.
  • Google Now notar skynjara snjalltkjum mnum til a tta sig egar g er a ganga, hjla ea stunda ara hreyfingu og tekur upplsingarnar saman til a g viti hversu latur ea duglegur g er binn a vera.
  • Google Now veit hvar g heima og notar stasetningu mna til a lta vita hversu lng heimferin verur og hver s besta leiin eftir v hvaa feramta g nota.
  • Google Now les dagatali mitt og veit hvenr og hvar g arf a vera mttur fund og ltur mig vita tka t svo g hafi tma til a koma mr stainn.
  • Google Now veit af bkuum flugferum o..h. og passar a g s vel undirbinn egar ar a kemur.

etta allt gerir Google Now n ess a g gefi nokkrar skipanir ar um. g hef sett upp mnar upplsingajnustur annig a Google Now hefur agang a eim og gervigreindarbnaurinn sr um afganginn. En Google Now bur lka upp margt fleira. Til dmis eru fjlmargar raddskipanir Android kerfinu tengd Google Now. slendingar ekkja a vel a hgt er a framkvma leit me raddskipunum og er a slenska talhermi Google a akka, sem er sagur vera fullkomnasti slenski talhermir sem til er dag. Me Google Now vera msar raddskipanir virkar sem eru a ekki annars. get g til dmis me rddinni einni:

  • Bei snjalltki um a minna mig a gera eitthva egar g er kominn tiltekinn sta - t.d. a kaupa mjlk nst egar g er matvrub ea a setja vottavl egar g kem heim.
  • Rst tilteki smforrit snjalltkinu.
  • Sami og sent smskilabo ea tlvupst.
  • Hringt einhvern r smaskrnni.
  • Fengi ea lti a einstaka or ea frasa tal tunguml.
  • Fengi lausn strfri dmi.
  • Lti spila tnlist sem g vil r eigin safni ea smforriti eins og Spotify.
  • og margt fleira.

En ef Google Now er ekki virkt er flest af essu ekki boi.

Snjallri er stengt smanum og me hljinntak til a taka mti raddskipunum og skj til a birta upplsingar (og klukku auvita). annig get g bei ri um a segja mr hvernig g segi g hjlai t b dnsku ea hva (55*372)/3 er (svari er 6820) n ess a urfa a taka upp smann. En allt etta get g bara t af v a g er hfilega mikill nrd a g treysti mr til a hakka smann minn. Hefi g ekki veri binn a ganga r skugga um a g gti hakka smann til a virkja Google Now hefi g aldrei keypt mr Android snjallr. a skal viurkennast a Google Now egar a er virkt hr slandi gerir ekki nrri jafn margt og a gerir Bandarkjunum en ng a mnu mati til a rttlta veseni sem a kostar.


uridnavMr finnst gilega gaman a sna kennurum hva g get gert me rinu mnu - spyrja a spurninga, gefa v skipanir, lta a a fyrir mig og svo framvegis. Flestir vera mjg hissa v eir hafa ekki tta sig essum mguleikum snjallranna og gera sr v litla grein fyrir v hva a hefur a segja a nemendur allt niur grunnskla eru byrju a mta me slk tki skla (g hef heyrt um fjlmrg dmi ess). En v miur er essi tkni enn agengileg fyrir flesta slenska notendur. Og a sem er verst er a margir tta sig ekki essu fyrr en eir eru bnir a sprea tkjakaupin. Google er nefnilega ekki a lta vita a notkun essarar tkni er mjg takmrku lndum eins og sland ar sem loka er Google Now. a er meira a segja annig a notendur Android hr landi (alla vega eir sem eru me Lollipop strikerfi 5.*) eru sfellt hvattir til a virkja Google Now til a f alla frbru ftusana. egar eir reyna a gera a kemur ljs a a er ekki hgt - en eir f samt fram bendingarnar um hversu mikilvgt er a virkja a.

A lokum skora g aila hr landi sem selja Android vrur a upplsa okkur neytendur um a af hverju einn helsti kerfishluti Androids er gerur virkur og hvenr megi vnta ess a a breytist.


Um skasemi rlauss nets, srsas grnmetis og annarra httulegra efna

Vegetable-pickles Frttatmanum um daginn birtist grein Margrtar Plu lafsdttur, Snjallbrn snjallheimi, ar sem hn varar vi msum httum snjalltkja umhverfi barna. Hn bendir t.d. uppeldisleg hrif ess a brn fi e.t.v. ekki ngilega fjlbreytta rvun. etta getum vi sagt a s "kommon sens" - ekkert ntt ar ferinni. Annatel g vera hrslurur. Margrt Plabendir mgulegar heilsufarslegar httur tvarpsbylgja rlausra neta. Mli hennar til stunings bendir hn a Aljaheilbrigisstofnunin (WHO) hafi sett utvarpsbylgjur af v tagi sem um rir lista yfir mgulega krabbameinsvaldandi umhverfistti. Ennfremur segir hn, sem vntanlega a styja hennar mlsta enn frekar, a Frakkar hafi banna rlaus net leiksklum.

Rtt er a Frakkar samykktu njar reglur um rlaus net svum ar sem brn 3ja ra og yngri hafast vi. g er ekkert srstaklega sleipur frnskunni en eins og g skil etta vri rttara a segja a reglugerin takmarki mjg notkun rlausra neta en ekki a au su me llu bnnu (hvet lesendur sem skilja betur til a leirtta mig ef arf). En hr m spyrja, af hverju var essi regluger samykkt? Eflaust hefur a eitthva me kvrun franskra yfirvalda a gera a tvarpsbylgjur voru settar lista WHO sem Margrt Pla nefnir, enda oft vsa hann umrunni um nju reglugerina.

WHO setti tvarpsbylgjur svokallaan 2b flokk yfir umhverfistti sem eru mgulega krabbameinsvaldandi en ekki hefur veri snt fram orsakasamband. a er ansi margt essum 2b flokki, en ar finnum vi t.d. kaffi, aloe vera og srsa grnmeti svo eitthva s nefnt. N er ekki algengt a vi takmrkum agengi ungra barna a kaffi enda finnst eim a rosalega vont og sennilega megaau ekki vi auka peppinu sem fylgir. g kannast hins vegar ekki vi a Frakkar n arir hafi srstaklega reynt a takmarka agengi ungra barna a aloe vera easrsuu grnmeti. a a efni ea umhverfisttir su settir 2b flokk WHO ykir v auglslega ekki ngileg sta til a takmarka agengi a eim.

Af hverju hafa Frakkar kvei a takmarka rlaus net umhverfi barna? Tja Satt a segja veit g a ekki. Frimenn eru a mestu einu mli um a ltil krabbameinshtta stafi af tvarpsbylgjum. eir telja almennta enginfrilegur mguleiki er v atvarpsbylgjur geti valdi krabbameini, a slkt samrmist ekki nttrulgmlum eins og vi skiljum au n. a er a segja, a matihelstulfelisfringa heims er ekki hgt a sna fram a tvarpsbylgjur valdi krabbameini nema me v a gjrbreyta vsindalegri heimsmynd okkar.

a er alltaf einhver ltill hpur meal frimanna og almennings sem sr hlutina ruvsi. Slkir hpar er oft nokku duglegir a koma skounum snum framfri og halda annig lofti mynduum vafa. Og arna virumst vi komin a kjarna rkfrslu Margrtar Plu enda segir hn:

"Ef brn eiga a njta vafans ttu barnafjlskyldur a slkkva rlausa netinu nema stuttu stund sem samkomulag er um a fjlskyldan skreppi netheimana."

Og spyr g - hvaa vafi er a, Margrt Pla, og eigum vi a hafa smu hyggjur afsrsuu grnmeti?


ur en allir fara a segja upp Facebook...

scaryfacebookSustu daga hefur veri nokkur umra um mefer Facebook persnulegum ggnum. Umran virist eiga rtur a rekja (a essu sinni - er alls ekki n af nlinni) til erindis sem var Einarsson, rgjafi hj Deloitte, flutti einhverri samkomu nveri. Frttir RVum mli gefa til kynna a miklar breytingar hafi tt sr sta um ramtin sem fela sr strauki agengi Facebook a persnulegum ggnum sem hafa ekkert me notkun milinum a gera. Skilaboin eru nokku skr, Hugsau ig tvisvar um ur en notar Facebook!, ea eins og var segir,

Ef vilt vera alveg viss a essar upplsingar leki ekki til rija aila og a myndirnar nar su ekki notaar, veruru nttrulega bara a htta a nota Facebook

En Facebook hefur reynst mjg gagnleg fyrir marga notendur (sj t.d. ll starfssamflg sklaflks sem nota fsbk markvissa starfsrun). Er a sem hr er veri a ra ng sta til a frna v llu? g held ekki. essari umru sem hefur tt sr sta sustu daga er fari heldur frjlslega me sumar stareyndir, byggt vanekkingu heimildakerfum ntmatkjum, sk varpa ranga aila og ali tta sem g tel a eigi ekki rtt sr.

g tla taka hvert atrii eirri r sem birtist hr a ofan:

1. Hefur einhver strtk breyting tt sr sta nlega sem gerir mefer Facebook persnulegum ggnum meira hyggjuefni en var ur?
a er ekki a sj a svo s. r heimildir sem Facebook-pp (Facebook Messenger ar me talin) lta notendur samykkja eru nokkurn veginn r smu dag og r voru sasta haust egar spjall-mguleikar voru endanlega frir sr app snjall- og fartkjum. g hef ekki skoa heimildirnar lengra aftur tmann en leyfi mr a giska a r hafi lti breyst nokkurn tma. stan skrist egar g segi aeins fr v hvernig essar heimildir virka snjall- og fartkjum. Annars m tla a margar smvgilegar breytingar hafi veri gerar af og til enda breytast arfir me virkni hugbnaar og Facebook ppin eru stugri run.

2. Af hverju eru Facebook ppin a lta samykkja mjg vtkar heimildir?
Umssla og skipulagning heimilda snjall- og fartkni er furu vanru og vantar miki upp gagnsi eim mlum. mjg einfldu mli virkar etta annig a pp fara fram a f r heimildir sem au urfa til a gera a sem eim er tla a gera. Gallinn er a notendur eru ekki alltaf me hreinu hva ppunum er tla a gera og hvernig au gera a. ar vi btist a heimildir snjall- og fartkjum eru yfirleitt bara samykktar einu sinni, .e. egar appi er sett upp. ar af leiandi arf appi a fara fram a f heimildir fyrir ftusa sem vikomandi tlar sr kannski ekki a nota upphafi til ess a eirveri til staar sar.

Samflagsmilar e.o. Facebook hafa rast mjg hratt undanfrnum rum annig a flk notar nori til ansi margs (skoi heimildirnar fyrir nnur slk pp, t.d. Google+ ea Twitter - ll essi pp eru me mjg vtkar heimildir). Flk er a deila myndum, spjalla, skiptast skjlum, lta vita af sr (og kannski hvar maur er) og margt fleira. Hugbnaarframleiendur eru ekki v a srsna pp fyrir hvern notanda annig a appi arf a geta gert allt sem Facebook bur upp . Ef heimildirnar sem Facebook appi fer fram eru skoaar sst greinilega hva er arna gangi, t.d.:
- Appi arf a geta nota myndavlina vegna ess a sumir vilja deila myndum.
- Appi arf agang a sms vegna ess a sumir notendur vilja f tilkynningar um virkni ea jnustu (t.d. vegna glatas leyniors) sms.
- Appi arf agang a smaskr vegna ess a sumir vilja geta hringt vini beint r appinu ea tengt saman vinaskr og smaskr.
- Appi arf agang a skrningum fyrir msar jnustur vegna ess a sumir vilja geta skr sig inn jnustur me Facebook aganginum.
- Appi arf agang a upplsingum um vefnotkun vegna ess a sumir vilja deila vefsum.
- o.s.frv.
annig a Facebook appi fer fram r heimildir sem arf til a gera a sem flk vill nota appi til a gera. a breytir v ekki a mguleiki misnotkun er fyrir hendi en a er ekki Facebook (n rum hugbnaarframleiendum) a kenna, eins og g tskri nsta li.

3. Af hverju get g ekki slkkt heimildum sem fylgja ftusum sem g nota ekki?
a fer reyndar eftir v hvaa strikerfi ert a nota. IOS kerfi Apple er hgt a stjrna heimildum a einhverju leyti. privacy stillingunum er hgt a slkkva og kveikja tilteknum heimildum fyrir einstk pp (a sst ar lka hvaa pp hafa ntt sr heimildir og iPadnum mnum er notkun Facebookog annarra ekktra samflagsmila fullkomnu samrmi vi a sem g myndi bast vi - ekkert spk gangi). Android kerfi Google var um tma hgt a breyta heimildum fyrir einstk pp. Til ess a gera a urfti a setja inn app sem geri falinn ftus snilegan. etta hvarf me kerfistgfu 4.4 og engin lei er a vita hvort n hvenr a ratar aftur inn. annig a skin hva etta varar (ef einhver er) liggur ekki hj Facebook ea rum sem framleia pp heldur hj ailanum sem br til strikerfi, sem er auvita flestum tilvikum Apple ea Google. Apple hefur stai sig betur hva etta varar.

4. arf g ekkert a ttast?
g held a ttinn sem maur verur stundum var vi er frekar yfirdrifinn. Ef okkur finnst sta til a ttast er lklegast ftt stunni anna en a endurhugsa hvernig vi notum samflagsmila og neti yfirleitt. Betra er a reyna a vera mevitu um a sem vi gerum me tkni, skilja hvernig tknin virkar og beita heilbrigri skynsemi okkar samskiptum stafrna veruleikanum. Eins og ll nnur samskipti og viskipti byggist etta allt trausti og ef vi treystum ekki ailanum sem vi erum a dla vi urfum vi a hafa a huga egar vi notum jnustuna hans ea hreinlega a nota hana ekki. g veit ekki til ess a Facebook ea arir samflagsmilar hafi ori uppvsir a v a misnota astu sna gagnvart notendum me saknmum htti og g treysti eim ess vegna. a breytir v samt ekki a g fer mjg varlega netinu og mnum rafrnu samskiptum almennt. ar a auki ver g lklega me eim fyrstu til a breyta heimildum appa samflagsmila Android smanum mnum egar a verur hgt. a er einfaldlega vegna ess a a eru heimildir gangi sem tengjast jnustum sem g nota ekki og v stulaust a r su opnar.

a verur hver og einn a kvea fyrir sig hvort og hvernig eir vilja nota samflagsmila. En ekki lta kvrunina rast af svona sifrttamennsku sem hefur veri gangi hr landi sustu daga. Kynntu r mli - hver er raunverulega httan, hverjir eru kostirnir, hverjir eru gallarnir? Umfram allt beittu heilbrigri skynsemi. Af hverju tti aili eins og Facebook a frna stu sinni sem strsti og helsti samflagsmiill heiminum me v a laumast sms skilabo sem hafa ekkert me hann a gera? etta er bara frekar asnaleg pling. Ef hefur virkilega hyggjur af essu hefuru msa valkosti: Fu r iPhone, hakkau Android smann inn til a geta strt heimildum (a eru msar leiir til ess), ea hreinlega httu a nota samflagsmila. En umfram allt vertu me hreinu af hverju kst lei sem fer og hva hn felur sr. Mn r eru, slappau af, lttu ekki stjrnast af sifrttamennsku og kynntu r mlin.


Manifesto 15 - gott framtak en rlti galla

manifesto15Nlega sendi Dr. John Moravec og fleiri fr sr Manifesto 15: Evolving Learning(sj slenska ingu Ragnars rs Pturssonar hr - Manifesto 15: Nm run). etta er frbrt framtak hj Moravec og kollegum, og Ragnar r akkir skildar fyrir snara snrun yfir slensku.

Eins og segir upphafi yfirlsingarinnar, er um a ra yfirlit yfir stu skla- og menntamla dag ljsi reynslu kennara, stefnumtenda, sklastjrnenda og annarra sem koma a menntamlum. a er margt hr sem er mjg kunnuglegt fyrir mr enda erum vi Moravec gtir kunningjar og kenndum saman krs um framt samflags og starfa vi Hsklann Minnesta, samt leibeinanda okkar beggja, Dr. Arthur Harkins.

mr finnist framtaki lofsvert er tvennt sem bggar mig yfirlsingunni sjlfri. fyrsta lagi er fullyringin The future is already here, og ru lagi a hfundar virast ganga t fr v a strategsk framtarsn skla- og menntastarf s til staar ea a hn geti ori til me tiltlulega ltilli fyrirhfn. etta tvennt er svolti skylt vegna ess a bi tengjast hfni til a mta uppbyggilega og raunhfa framtarsn sem hgt er a byggja menntastefnu . Mn reynsla er a a vantar a efla essa hfni innan slensks menntakerfis. a stafar af msu, en aallega af tvennu: eir sem koma a stefnumtun og innleiingu hafa takmarkaa ekkingu tknirun og hvernig hn mtar samflag; og ekking framtarfrum og aferum hennar, sem framtarsn arf a byggja , er mjg ltil ef nokkur.

a er vinslt a vitna essa fleygu setningu Williams Gibsons, The future is already here - its just not very evenly distributed., enda er hn ansi smellin og flott. En hn er lka rng og villandi. Framtin er ekki hr neinum skilningi. Hana er ekki a finna neins staar umhverfinu okkar. Framtin er alltaf essi rni tmi sem er framundan sem vi hfum ekki enn upplifa. Vi getum bent mislegt kringum okkur sem okkur finnst gefa vsbendingar um hvernig framtin getur ori en erum vi a benda hluti sem eru ninu, ekki framtinni. Sumum finnst g kannski vera me hrtoganir t af engu hr, en mn reynsla er a etta hugarfar, a halda a framtin s einhversstaar kringum okkur, er ein helsta hindrunin fyrir framtarmiari hugsun sklastarfi og stefnumtun. g hef skrifa um essi ml ur og frekar en a endurtaka mig bendi g eftirfarandi greinar, sem ttu lka a varpa ljsi seinni athugasemdina mna:


Nsta sa

Innskrning

Ath. Vinsamlegast kveiki Javascript til a hefja innskrningu.

Hafu samband